Día Internacional de las Lenguas de Señas

 Mi parecer de la conmemoración de lenguaje de señas como psicólogo/a escolar.

Desde mi punto de vista debería ser un requisito para los profesionales responsable de la educación (maestros, psicólogos escolar, directiva), ya que si estos no se forman hacen que las barreras de la necesidades específicas de apoyo educativo sean más visibles y marquen la vida de los alumnos haciendo que en futuro tengan oportunidades más escasas, además todos tenemos derecho a una educación de calidad y el lenguaje de señas es parte de esa calidad para no privar a nadie del aprendizaje.

Siendo en educación la comunicación un medio muy importante para transferir el conocimiento y la obtención del aprendizaje entiendo que el lenguaje de señas deberia ser mas visible y de conocimiento general sin importar la cultura ya que el número de alumnos con una discapacidad auditiva o con sordera es alto según mis años en escuela, incluso cuando estaba en la primaria tuve una compañera sorda y que la maestra el único recurso que utilizaba para enseñar a la misma era un abecedario de lenguaje de señas que solo lo conocía ella y la maestra y en ese tiempo el dictado era parte fundamental de la enseñanza por lo que esta compañera normalmente no podía participar en esta metodología, más adelante la maestra vio mi interés en aprender el abecedario para yo dictarle a mi compañera y esta pueda tomar dictados, asi transcurrio el curso de segundo de básica y despues jamas volvimos a ver esa compañera, la razón era que no estaba aprendiendo gracias a que la escuela, maestra y el entorno educativo no estaba listo para enseñar de manera inclusiva. Este es un ejemplo de porqué digo que el lenguaje de señas debería ser de conocimiento general y por eso me parece importante que se celebre y se motive a que podamos todos aprender y como psicóloga escolar está dentro de mis metas antes de graduarme poder tomar clases para aprender dicho lenguaje, quiero que si otra vez tengo la oportunidad de ayudar a un alumno a no ser excluido y a que se pueda desarrollar de manera normal en su aprendizaje estar lista para hacerlo.

Cabe destacar que aunque era muy pequeña en ese entonces y no tenía el nombre de inclusión esa situación me motivó a algún día estar dentro de educación y aportar desde ahí a la mejora de la enseñanza.

Así mismo la población en general puede aportar mucho ya que en las calles, en la familia, lugar de trabajo o espacios de ocio puede haber una persona con discapacidad auditiva que estemos excluyendo de socializar, ayudar o simplemente conversar porque no sabemos el lenguaje de señas.